“心心相印卡”的教学案例

      云镇幼儿园  王先枝

目标：

1，制作“心心相印卡”，借以表达对来自妈妈的关怀的感受以及自己能为妈妈做的事情。

2，感受母子间的亲情。

准备：

1，与幼儿共同商议决定为妈妈制作一张“心心相印卡”（正面是孩子印象最深的一件妈妈关爱的事，反面是孩子最想为妈妈做的一件事）

2，范例：“心心相印卡”一张，心形卡片油画棒人手一份，彩色穗子若干。

过程：

1，组织幼儿观察“心心相印卡”。

师：请你们仔细看看我的卡片上画的是什么。

幼：妈妈在为孩子烧饭。

师：我们再来欣赏一下，反面是什么呢？

幼：是孩子在端水给妈妈喝。

师：这时候妈妈脸上的表情是怎么样的？

幼：妈妈笑了，笑的很开心……

师：你们知道这张卡片为什么要作成心形而且是双面的吗？

幼：因为妈妈很爱孩子，孩子也爱妈妈……

师：这张卡片一面代表妈妈爱孩子的心，另一面代表孩子爱妈妈的心，我们就将它取名为“心心相印卡”，好吗？

2幼儿交流各自的构想。

师：等会我们也要来做这张卡，请你们先想一想，说一说你们会在卡片两面分别画上什么。（很多幼儿积极表达了.自己的构想他们有的想画为妈妈叠衣服，有的想画帮妈妈擦桌扫地，还有的想画为妈妈捶腿捶背，等等。）

3，幼儿制作贺卡。教师提醒幼儿自己想好要画什么，突出主要内容，并注意布局。

4，继续为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”

师：我们把贺卡悄悄的藏在盒子里，先不要告诉妈妈，等到母亲节那天再送给妈妈，给妈妈一个惊喜，好吗？这可是我们的秘密。

反思：本节课教师设计合理，充分体现幼儿教育《新纲要》的要求，不仅注意了语言，艺术欣赏等学科之间的渗透，而且培养了幼儿动手操作的能力，语言表达能力。美术鉴赏能力和自我评价等能力，更重要的是通过本次活动渗透了母女（或母子）之间的相互关爱之情，这既是一节美术制作活动的好课，又是一节思想教育的好课。

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